SEMINAR PKL

Daftar Seminar PKL

TUGAS 1

1. Membuat Blog Lengkap degan Identitasnya
 Nama     : Silvia Fajriani
 No. Reg : 5115122614
 Prodi      : Pend. Teknik Elektro 2012
 E-mail    : Silvia.f862@gmail.com
 MK       : Bahasa Indonesia Semester 100
 Dosen    : Dr. Bambang Dwi Dharma, M.Pd.
 Hari Kul.: kamis jam ke-1

2. Mengerjakan Tugas 1 Bahasa Indonesia
 - Kerangka Karangan

JUDUL : HUBUNGAN ANTARA PERILAKU KESELAMATAN KERJA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK TEKNIK INSTALASI LISTRIK

BAB I PENDAHULUAN

1.1     Latar Belakang Masalah

1.2     Identifikasi Masalah

1.3     Pembatasan Masalah

1.4     Perumusan Masalah

1.5     Kegunaan Penelitian

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN

2.1     Deskripsi Teoritis

          2.1.1    Hasil Praktik Teknik Instalasi Listrik

                     2.1.1.1      Belajar

                     2.1.1.1      Hasil Belajar/ Praktik

          2.1.2    Sikap Keselamatan Kerja

                     2.1.2.1      Sikap

                     2.1.2.2      Keamanan, Kesehatan, Keselamatan Kerja

                     2.1.2.3      Kondisi yang berkaitan dengan keamanan, Kesehatan, dan Keselamatan Kerja

                     2.1.2.4      Standar keselamatan kerja di PT SCHNIEDER ELECTRIC

                     2.1.2.5      Standar keselamatan kerja di PT SIEMENS INDONESIA

2.2     Kerangka Berpikir

2.3     Hipotesis

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1     Tujuan Penelitian

3.2     Tempat dan Waktu Penelitian

3.4     Variabel

3.5     Definisi Operasional

3.6     Populasi dan Sampel Penelitian

3.7     Instrumen Penelitian

3.8     Teknik Pengumpulan Data

3.9     Teknik Analisa Data

          3.9.1    Uji Regresi

          3.9.2    Uji Persyaratan

          3.9.3    Uji Hipotesis

                     3.9.3.1      Uji Keberartian Regresi

                     3.9.3.2      Uji Linearitas Regresi

                     3.9.3.3      Korelasi Product Moment

                     3.9.3.4      Uji t

                     3.9.3.5      Uji Koefisiensi Determinasi

BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1     Hasil Penelitian

          4.1.1    Deskripsi Data

                     4.1.1.1      Data Sikap Keselamatan Kerja

                     4.1.1.2      Data Hasil Belajar Mahasiswa

          4.1.2    Pengujian Persyaratan Analisis

                     4.1.2.1      Uji Normalitas Data dengan Uji Liliefors

          4.1.3    Pengujian Hipotesis

                     4.1.3.1      Pengujian Keberartian dan Kelinieran Regresi

4.2     Pembahasan

          4.2.1    Interprestasi Hasil Penelitian

          4.2.2    Keterbatasan Penelitian

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

5.1     Kesimpulan

5.2     Implikasi

5.3     Saran

TUGAS 2

1. Menjawab Tugas File Huruf Besar dan Miring
   - Perbaikan Kalimat sesuai dengan EYD

1.    Halaman 14, paragraf 2

       Sebelum     :    Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru/ dosen dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa/ mahasiswa

       Sesudah      :    Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru/dosen dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa/mahasiswa

2.    Halaman 17, paragraf lanjutan

       Sebelum     :    kesiapan beraksi terhadap objek dilingkungan tertentu

       Sesudah      :    kesiapan beraksi terhadap objek di lingkungan tertentu

3.    Halaman 22, paragraf 2, kalimat ke-2

       Sebelum     :    Keselamatan kerja hanya di deskripsikan sebagai keadaan

       Sesudah      :    Keselamatan kerja hanya dideskripsikan sebagai keadaan

4.    Halaman 30

       Sebelum      :    Saya harus memastikan bahwa tanda tersebut terlihat selalu, selama pekerjaan berlangsung

       Sesudah      :    Saya harus memastikan bahwa tanda tersebut terlihat selalu selama pekerjaan berlangsung

5.    Halaman 32

       Sebelum      :    Selalu mematuhi rambu batas kecepatan, max 10 km/jam dilingkungan perusahaan

       Sesudah      :    Selalu mematuhi rambu batas kecepatan, max 10 km/jam di lingkungan perusahaan

6.    halaman 34

       Sebelum      :    Asap rokok didalam ruangan dapat menutupi lantai

       Sesudah      :    Asap rokok di dalam ruangan dapat menutupi lantai

7.    halaman 34

       Sebelum      :    Dilarang memotret tanpa ijin

       Sesudah      :    Dilarang memotret tanpa izin

8.    Halaman 35

       Sebelum      :    Pembinaan kondisi phisik pekerja

       Sesudah      :    Pembinaan kondisi fisik pekerja

9.    Halaman 36

       Sebelum      :    Demonstrasi dalam bentuk perorangan atau group

       Sesudah      :    Demonstrasi dalam bentuk perorangan atau grup

10.  Halaman 39

       Sebelum      :    Membina Instruktur/ Pengawas dalam hal

       Sesudah      :    Membina Instruktur/Pengawas dalam hal

- Perbaikan Catatan Kaki

1.   Sebelum : Suma’mur P.K, Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, (Jakarta: PT Gunung Agung, 1995), Hlm. 1.

      Sesudah : Suma’mur P.K, Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja (Jakarta: PT Gunung Agung, 1995), hlm. 1.

2.   Sebelum : Sofyan Iskandar, Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja, ( Surakarta: CV Hayati Tumbuh Subur, 2005), Hlm. 3

      Sesudah : Sofyan Iskandar, Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( Surakarta: CV Hayati Tumbuh Subur, 2005), hlm. 3.

3.   Sebelum : Sadirman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Gafindo Persada, 2006), Hlm. 25.

      Sesudah : Sadirman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Gafindo Persada, 2006), Hlm. 25.

4.   Sebelum : 7 Zhainal Arifin, Evaluasi Instruksional, (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2000), Hlm. 28

      Sesudah : 7 Zhainal Arifin, Evaluasi Instruksional (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2000), hlm. 28.

5.   Sebelum : 8 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005), Hlm. 22

      Sesudah : 8 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005), hlm. 22.

- Perbaikan Daftar Pustaka

1.   Sebelum : Suma’mur P.K, Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, (Jakarta: PT Gunung Agung, 1995), Hlm. 1.

      Sesudah : Suma’mur P.K, Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja (Jakarta: PT Gunung Agung, 1995), hlm. 1.

2.   Sebelum : Sofyan Iskandar, Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja, ( Surakarta: CV Hayati Tumbuh Subur, 2005), Hlm. 3

      Sesudah : Sofyan Iskandar, Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( Surakarta: CV Hayati Tumbuh Subur, 2005), hlm. 3.

3.   Sebelum : Sadirman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Gafindo Persada, 2006), Hlm. 25.

      Sesudah : Sadirman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Raja Gafindo Persada, 2006), Hlm. 25.

4.   Sebelum : 7 Zhainal Arifin, Evaluasi Instruksional, (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2000), Hlm. 28

      Sesudah : 7 Zhainal Arifin, Evaluasi Instruksional (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2000), hlm. 28.

5.   Sebelum : 8 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005), Hlm. 22

      Sesudah : 8 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005), hlm. 22.

TUGAS 3

1. Menjawab file Pilihan Kata dan Kalimat Efektif

1.    Halaman 14, paragraf 2

      Sebelum     :    Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru/ dosen dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa/ mahasiswa

      Sesudah      :    Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru/dosen dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa/mahasiswa

2.    Halaman 17, paragraf lanjutan

       Sebelum     :    kesiapan beraksi terhadap objek dilingkungan tertentu

       Sesudah      :    kesiapan beraksi terhadap objek di lingkungan tertentu

3.    Halaman 22, paragraf 2, kalimat ke-2

       Sebelum     :    Keselamatan kerja hanya di deskripsikan sebagai keadaan

       Sesudah      :    Keselamatan kerja hanya dideskripsikan sebagai keadaan

4.    Halaman 30

       Sebelum      :    Saya harus memastikan bahwa tanda tersebut terlihat selalu, selama pekerjaan berlangsung

       Sesudah      :    Saya harus memastikan bahwa tanda tersebut terlihat selalu selama pekerjaan berlangsung

5.    Halaman 32

       Sebelum      :    Selalu mematuhi rambu batas kecepatan, max 10 km/jam dilingkungan perusahaan

       Sesudah      :    Selalu mematuhi rambu batas kecepatan, max 10 km/jam di lingkungan perusahaan

6.    halaman 34

       Sebelum      :    Asap rokok didalam ruangan dapat menutupi lantai

       Sesudah      :    Asap rokok di dalam ruangan dapat menutupi lantai

7.    halaman 34

       Sebelum      :    Dilarang memotret tanpa ijin

       Sesudah      :    Dilarang memotret tanpa izin

8.    Halaman 35

       Sebelum      :    Pembinaan kondisi phisik pekerja

       Sesudah      :    Pembinaan kondisi fisik pekerja

9.    Halaman 36

       Sebelum      :    Demonstrasi dalam bentuk perorangan atau group

       Sesudah      :    Demonstrasi dalam bentuk perorangan atau grup

10.  Halaman 39

       Sebelum      :    Membina Instruktur/ Pengawas dalam hal

       Sesudah      :    Membina Instruktur/Pengawas dalam hal

2. Menjawab file Pembentukan Istilah

No.	Kata Serapan	Kata Asli	Pengertian
1	Instalasi	Installation	perangkat peralatan teknik beserta perleng-kapannya yg dipasang pada posisinya dan siap dipergunakan
2	Praktik	Practice	pelaksanaan secara nyata apa yg dijelaskan dalam teori
3	Elektro	Electrical	bidang ilmu teknik mengenai aplikasi listrik untuk memenuhi kebutuhan masyarakat
4	Produksi	Production	kegiatan yang menciptakan, mengolah, mengupayakan pelayanan, menghasilkan barang dan jasa atau usaha untuk meningkatkan suatu benda agar menjadi lebih berguna bagi kebutuhan manusia
5	Instruksi	instructions	perintah atau arahan (untuk melakukan suatu pekerjaan atau melaksanakan suatu tugas)

TUGAS 4

E-LEARNING

Kelompok 1 (Sebagai guru mata pelajaran Matematika Kelas 6 SD)

Nama :Silvia Fajriani
Status : Guru
Mata Pelajaran : Matematika
Kode sekolah :  5wahi2
Kode kelas Matematika : w44hbg

Utuk Materi bisa Dowload di Materi Matematika

TUGAS 5

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU KESELAMATAN KERJA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK TEKNIK INSTALASI LISTRIK

Silvia Fajriani

Herdika Benny Ambarisma

Drs. Irzan Zakir, M.Pd

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang empiris dan fakta yang valid serta dapat dipercaya di Jurusan Tenik Elektro Universitas Negeri Jakarta, dengan melibatkan mahasiswa/i yang mengambil mata kuliah teknik instalasi listrik yaitu 2010/2009. Metode yang digunakan studi eksperimen dengan pendekatan korelasional. Jumlah sampel 100 mahasiswa dengan menggunakan teknik acak/random sederhana.

Dengan menggunakan kuesioner sikap sebanyak 20 butir pertanyaan denga rentang 1-4, sedangkan untuk mengukur variabel hasil belajar semester 094 yang terdapat form 26.

Uji hipotesis uji koefisien korelasi dengan taraf signifikan 0,05. Dan didapatkan terdapat pengaruh yang positif antara sikap keselamaatan kerja dengan hasil belajar teknik instalasi listrik. Dan dari uji koefisien diperoleh KD sebesar 26,430%.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah salah satunya bahwa terdapat hubungan yang produktif dan signifikan antara sikap keselamatan kerja degan hasil belajar praktik Teknik Instalasi Listrik sehingga semakin baik sikap keselamatan kerja dan kesehatan kerja pada mahasiswa jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakara.

Kata kunci : Teknik istalasi listrik, K3, keselamatan kerja, kesehatan kerja

Pendahuluan

Keselamatan dan kesehatan kerja atau K3 merupakan hal yang tidak tepisahkan dalam sistem ketenagakerjaan dan sumber daya manusia. Keselamatan dan kesehatan kerja tidak saja sangat penting dalam meningkatkan jaminan sosial dan kesejahteraan para pekerjanya akan tetapi jauh dari itu keselamatan dan kesehatan kerja berdampak positif atas keberlanjutan produktivitas kerja. Oleh karena itu, isu keselamatan dan kesehatan kerja pada saat ini bukan sekedar kewajiban yang harus diperhatikan oleh  para pekerja, akan tetapi juga harus dipenuhi oleh sebuah sistem pekerjaan.

Bila dilihat secara umum, suatu pekerjaan yang dilakukan di laboratorium, bengkel atau ruang-ruang praktik akan mempunyai dampak positif, seperti proses pekerjaan maupun hasil pekerjaan yang dilakukan, dan juga ada dampak negatifnya seperti bahaya-bahaya kecelakaan yang mungkin timbul secara langsung maupun tidak langsung. Jika bahaya-bahaya kecelakaan tidak dicegah atau tidak ditanggulangi dengan baik maka akan mengakibatkan kecelakaan dan kerugian.

Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Univertas Negeri Jakarta mempunyai banyak mata kuliah praktik, salah satunya mata kuliah teknik instalasi listrik. Untuk praktik teknik instalasi listrik mahasiswa diharapkan dapat merakit suatu instalasi listrik, oleh karena itu mahasiswa harus mempunyai keterampilan, pengetahuan tentang alat-alatnya, kewaspadaan terada lingkungan praktik, yang berkaitan dengan keselamatan kerja.

Untuk mencapai hasil yang baik dalam suatu mata kuliah praktik, mahasiswa harus mempunyai kedisiplinan dalam praktik, dalam hal ini adalah sikap keselamatan kerja yang baik.

Metode Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dan bersifat survey sampel yang dirancang guna mengumpulkan informasi tentang taraf sikap mahasiswa terhadap keselamatan dan kesehatan kerja (K3) sebagai variabel prediktor dan hasil praktik belajar Teknik Instalasi Listrik sebagai variabel kriteria. Alasan digunakan studi korelasional karena bertujuan untuk mengetahui sampai sejauh mana variansi suatu faktor berkaitan dengan variansi-variansi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan koefisien korelasi.

Dasar Teori

Belajar merupakan sebuah proses yang kompleks yang terjadi pada semua orang dan berlangsung seumur hidup, sejak dari bayi hingga liang lahat¹.

Sikap merupakan suatu kondisi intern di dalam subyek yang berperan terhadap tindakan-tindakan yang diambil, lebih-lebih bila tersedia berbagai kemungkinan untuk bertindak.

Sehingga dalam praktik keterampilan seperti Praktik Teknik Instalasi Listrik, siswa atau mahasiswa perlu memiliki suatu sikap yang terarah keapada hal-hal yang positif agar terhindar dari bahaya, kecelakaan dan kerugian-kerugian yang tidak dikehendaki.

Kesehatan kerja adalah bagian dari ilmu kesehatan sebagai unsur-unsur yang menunjang terhada adanya jiwa-raga dan lingkungan kerja yang sehat.

Keselamatan kerja merupakan suatu upaya dalam melakukan pekerjaan agar dapat terhindar dari bahaya-bahaya kecelakaan atau kerugian lain.

Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dan uji persyaratan data serta uji data dan persamaan regresi linier sederhana diperoleh model persaman regresi , dengan uji keberatian yaitu dan uji kelinieran regresi yang berarti bahwa bentuk hubungan antara variable X (Sikap Keselamatan Kerja) dengan variabel Y (Hasil Belajar Praktik Teknik Instalasi Listrik) adalah linier.

Sedangkan berdasarkan hasil perhitungan statistik (uji hipotesis) terbukti bahwa r sebesar 0,5141 dengan keberartian koefisien korelasi sebesar 3,05 dan penentu variable X (Sikap Keselamatan Kerja) 26,34% terhadap variabel Y ( Hasil Belajar Praktik TIL).

Sehingga secara empiris telah terbukti bahwa Sikap Keselamatan Kerja berkorelasi dengan hasil belajar mahasiswa Teknik Instalasi Listrik (TIL). Hubungan yang terjadi anatara kedua variabel tersebut adalah positif, yang berarti jika Sikap Keselamatan Kerja diterapkan dengan baik maka hasil belajar Teknik Instalasi Listrik (TIL) akan bagus pula.

Kesimpulan

1.        Dari beberapa pengujian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap keselamatan kerja yang ditingkatkan dalam praktik teknik instalasi listrik dengan hasil belajar praktik mata kuliah teknik instalsi listrik (TIL) pada mahasiswa Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Dan semakin baik pula jika sikap Keselamatan Kerja ditingkatkan tidak hanya untuk Praktik Teknik Instalasi Listrik tetapi untuk semua kegiatan yang ada di lingkungan Fakultas Teknik

2.        Keselamatan, Keamanan, dan Kesehatan Kerja (K3) bisa tercapai dengan maksimal jika dibarengi dengan pengetahuan yang cukup dan praktik dilapangan, karena untuk meningkatkan daya ingat dan kompetensi yang bagus jika suatu saat dibutuhkan mendadak

3.        Keselamatan, Keamana, dan Kesehatan Kerja merupakan suau point penting/keterampilan tambahan yang harus dimiliki oleh setiap mahasiswa.

4.        Keselamatan, Keamanan, dan Kesehatan Kerja ternyata sekarang juga dikembangkan di instansi pendidikan menengah kejuruan dengan tujuan agar dapat mengenal lebih awal tentang K3, karena lulusannya ditunggu oleh dunia industry

Daftar Pustaka

Eveline Siregar dan Hartini Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Pungki, Widiatmoko. 2004. Peraturan Keselamaatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: Cetakan ke III

Sofyan Iskandar. 2005. Menerapkan Keselamaatn dan Kesehatan Kerja. Surakarta: CV Hayati Tumbuh Subur.